Méthodes du diagnostic territorial


berroir

Sandrine BERROIR

Maître de conférences en géographie

Université Paris Diderot

H

Matthieu GRIMAT

ATER en aménagement

Université Paris Diderot

Il s’agit d’initier les étudiants aux méthodes du diagnostic territorial qui précède et accompagne aujourd’hui la formulation des opérations de développement et d’aménagement. Les enseignements précisent les concepts, les méthodes ainsi que les sources et les indicateurs nécessaires à une connaissance multidimensionnelle des territoires locaux

Plan du cours

  • Diagnostic territorial : un outil pour le développement local (contextes, finalités, types de diagnostic)
  • Territoires et échelles du diagnostic
  • Méthodologies, sources et données pour un diagnostic territorial
  • Systèmes d’acteurs et institutions
  • Approches thématiques du DT : populations, activités et territoires

Contrôle des connaissances

  • Contrôle continu : exercices d’application et devoir sur table (50%)
  • Examen : 50% 

Bibliographie

  • http://www.certu-catalogue.fr/diagnostic-territorial-un-outil-de-l-action-publique-le.html
  • ARBORIO A.M., FOURNIER P, 2005, L’enquête et ses méthodes : l’observation directe, Armand Colin.
  • BEAUD S. et WEBER F., 2001 (1997), Guide de l’enquête de terrain. Paris, La Découverte, coll. « Guide Repères ».
  • BROWAEYS, X., CHATELAIN, P. 2005. Etudier une commune : Paysages, territoires, populations, sociétés, Armand Colin.
  • DUMONT G., 2012, Diagnostic et gouvernance des territoires : concepts, méthode, application, Coll U, Armand Colin.
  • GUMUCHIAN H., MARIOS C., 2000, Initiation à la recherche en géographie Aménagement, développement territorial, environnement, Paris, Economica.
  • JEAN Y., VANIER M., 2009, France. Aménager les territoires, Armand Colin, Paris

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4. Pensez-vous que la cohérence de contenu des TD ou TP avec les cours étaient :

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5. Comment qualifieriez-vous la place de cet enseignement dans votre parcours de formation ?

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10. Selon vous, la pondération entre les travaux demandés durant le semestre et l\\\'épreuve sur table en fin de semestre est-elle :

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