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Flora Hayat Ingénieur d’études, CNRS, UMS – RIATE |
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Ronan YSEBAERT Ingénieur d’études, CNRS, UMS – RIATE |
Objectifs pédagogiques
Sensibilisation des étudiants à l’information géographique, ses modes de collecte, ses représentations et les choix préalables qu’ils imposent.
Principales méthodes et techniques d’acquisition, de traitement et de représentations de l’information géographique :
- Systèmes d’information géographique (création de bases de données géographiques, requêtes, traitements spatiaux…)
- Cartographie thématique selon les règles de la sémiologie graphique.
Cet enseignement s’adresse en priorité aux étudiants n’ayant pas suivi un cursus en géographie en licence. Les étudiants ayant suivi un cursus de géographie en licence ou ayant les compétences requises peuvent choisir de suivre à la place de l’enseignement proposé ci-dessus les enseignements de SIG ou de cartographie proposés au titre du M1 Géographie et sciences du territoire de l’UFR GHSS (dans la limite de la compatibilité des emplois du temps des deux formations).
Plan du cours
Questionnements géographiques et information géographique : ses mesures et ses représentations à partir de 2-3 questions en géographie :
- Mise en pratique de la démarche exploratoire
- Mise en perspective de la démarche exploratoire et démarche de communication
Contrôle des connaissances
1e session : Contrôle continu 2/3 + contrôle terminal 1/3
2e session : 50 % écrit + 50 % oral
Bibliographie de base
- Denègre J. et Salgé F., 1996. Les systèmes d’information géographique, Presses universitaires de France.
- Longley P., Goodchild M. et Maguire D., 2001. Geographic Information Systems and Science, John Wiley & Sons.
- Pornon H., 2011. SIG La dimension géographique du système d’information, Dunod
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Les autres enseignements
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