Expression écrite et orale

 

 

[two_third]

 

Nicole AZOULAY

Maître de Conférences

Université Paris-Diderot

Objectifs pédagogiques

L’objectif de cet enseignement se décompose en trois moments parallèles :

  • Renforcer les capacités de synthèse et de rédaction en dégageant le message essentiel, en choisissant un plan, en transmettant l’information dans un langage précis et adapté
  • Acquérir plus d’autonomie, de rapidité et d’aisance en prenant du recul, en enrichissant son vocabulaire, en s’attachant au style, en retenant l’attention, en laissant la place à l’imagination
  • Approfondir les connaissances des règles de la langue française en matière de vocabulaire, d’orthographe et de grammaire et en connaissant les outils disponibles.

Plan du cours

  1. Introduction : données statistiques sur la lecture et la mémorisation (l’empan de lecture) ; pourquoi écrit-on ? ; exercices d’enrichissement du vocabulaire
  2. Le message essentiel, sa restitution : préparation de l’interview ; prise de notes ; rédaction ; restitution orale avec grille de lecture des attitudes ; synthèses de textes
  3. La « tarte » des informations, l’arborescence ; la hiérarchisation ; l’angle, le plan en pyramide inversée ; exercices de réécritures synthétiques
  4. La phrase, rythme, longueur ; le style, verbes creux, synonymes, niveaux de langue ; exercices de simplification et de précision de la phrase
     

    Sandrine Berroir

    Maître de Conférences

    Université Paris-Diderot
  5. Deux exercices récapitulatifs de réécriture notés
  6. L’écriture libre ; la description et les cinq sens ; imaginer une histoire cohérente à partir de mots aléatoires et assonants (logorallye)
  7. Règles d’écriture : ponctuation ; coupure des mots ; abréviations ; usage des majuscules ; exercices correspondants.

Contrôle des connaissances

Moyenne à partir de deux travaux sur table récapitulatifs + note globale de participation.

Bibliographie de base

Perrat P., Libérer son écriture et enrichir son style, CFPJ Editions.

Perrat P., Ecrire à clichés fermés, CFPJ Editions.

Kaddour H., Inventer sa phrase, Editions Victoire, 2007.

 

Lise MARTIN

 

 

Cameron J., Libérez votre créativité, Editions J’ai lu.

Une bibliographie plus complète est distribuée en cours

[/two_third][one_third]

Les autres enseignements

[sibling-pages]

[/one_third]